Hola a todos! Este es mi primer blog espero sepan disculpar los errores de armado que pueda llegar a tener.
Yo trabajo en la Facultad de Farmacia y Bioquimica como JTP en una materia que se cursa en 5to año de la carrera. Recién este año comenzamos con el armado del campo virtual para nuestros alumnos y solo abrimos una instancia de evaluación / aprendizaje (pero no con nota) a través de usina con un árbol de situación.
Bueno, procedo a enviar las preguntas para la actividad Nª 1.
Brown G. (2003)
1) Una parte importante entre la evaluación y el aprendizaje consiste en la "calidad de los materiales en red" que se suben para realizar este proceso de aprendizaje. Crees que es importante dicho aporte al momento de manejar la información y que podría influir en la dinámica del conocimiento del alumno al momento de evaluar?.
2) Según Grinell, un aporte a la evaluación es incentivar el aumento de interés por parte de los estudiantes y enfocarse más en cómo piensan. Crees que el aporte de tecnología sería una herramienta válida para incentivar ese proceso?.
3) Teniendo el concepto de evaluación, cómo ayudarían las herramientas tecnológicas en su desarrollo?
Lipsman
3) Es interesante la idea de evaluación pública donde quedan explicitos los criterios, donde implica transparencia, debate, intercambio y discusión. Entonces cómo podría generar un entorno donde se pudiera llevar a cabo esta idea?
Barbera
Comenzando en la lectura del trabajo "Aportaciones de la tecnología en la e-evaluación" de la autora mencionada, porqué ella considera que en el proceso de aprendizaje la evaluación tiene "carácter anticipatorio"?
Bueno les dejo mis preguntas y les mando saludos a todos!
Yo trabajo en la Facultad de Farmacia y Bioquimica como JTP en una materia que se cursa en 5to año de la carrera. Recién este año comenzamos con el armado del campo virtual para nuestros alumnos y solo abrimos una instancia de evaluación / aprendizaje (pero no con nota) a través de usina con un árbol de situación.
Bueno, procedo a enviar las preguntas para la actividad Nª 1.
Brown G. (2003)
1) Una parte importante entre la evaluación y el aprendizaje consiste en la "calidad de los materiales en red" que se suben para realizar este proceso de aprendizaje. Crees que es importante dicho aporte al momento de manejar la información y que podría influir en la dinámica del conocimiento del alumno al momento de evaluar?.
2) Según Grinell, un aporte a la evaluación es incentivar el aumento de interés por parte de los estudiantes y enfocarse más en cómo piensan. Crees que el aporte de tecnología sería una herramienta válida para incentivar ese proceso?.
3) Teniendo el concepto de evaluación, cómo ayudarían las herramientas tecnológicas en su desarrollo?
Lipsman
3) Es interesante la idea de evaluación pública donde quedan explicitos los criterios, donde implica transparencia, debate, intercambio y discusión. Entonces cómo podría generar un entorno donde se pudiera llevar a cabo esta idea?
Barbera
Comenzando en la lectura del trabajo "Aportaciones de la tecnología en la e-evaluación" de la autora mencionada, porqué ella considera que en el proceso de aprendizaje la evaluación tiene "carácter anticipatorio"?
Bueno les dejo mis preguntas y les mando saludos a todos!
Es interesante tu pregunta acerca de los criterios de evaluación. Me pregunto si además de pensar en los entornos (virtuales, asumo) que favorecían su explicitación, qué ocurre en las instancias presenciales? Los alumnos conocen los criterios de las evaluaciones mediante los cuales se define su promoción, por ejemplo? De qué modo se comunican? Para seguir pensando juntos. Cariños!
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